Le dossier porte sur un projet d'intégration de l'ÉBAM à l'Université de Montréal et sur la reconnaissance du diplôme de l'école comme baccalauréat ès arts dans le cadre d'une réorganisation du système scolaire au Québec. Il renseigne sur les relations entre les deux établissements, les critères et conditions à respecter ainsi que sur les obstacles à régler. Il témoigne également d'un projet de fusion de l'Institut des arts appliqués, du Collège Sainte-Marie, du Collège Mont St-Louis, de l'Institut de technologie de Montréal et de l'ÉBAM (projet C.E.G.P) afin de former un collège d'enseignement général et professionnel. Le dossier contient de la correspondance, notamment un avis du ministère de l'Éducation du Québec sur l'avenir de l'ÉBAM, des textes et un organigramme.

Le dossier porte sur le projet et le processus de fusion de l'ÉBAM avec le Collège Sainte-Marie, l'École normale Jacques-Cartier, l'École normale Ville-Marie et l'École normale de l'enseignement technique afin de créer l'Université du Québec à Montréal. Il témoigne des travaux de divers comités, dont le Comité de planification, le Comité de régie, le Groupe recherche et développement et les comités des familles formation des maîtres, sciences, lettres et arts. Il porte également sur la création de l'Université du Québec (loi). Le dossier contient des rapports, des bulletins d'information, des comptes rendus de réunions, et des mémos.

Le dossier porte sur l'évolution des orientations et des axes de développement de l'ÉBAM au niveau de l'enseignement (cours et programmes), sur les méthodes pédagogiques, sur les conditions matérielles, sur les relations externes de l'école de même que sur certains problèmes administratifs et solutions proposées. Il contient des rapports.

Le dossier fait état des activités et réalisations annuelles de l'ÉBAM concernant notamment, l'administration, la comptabilité, l'enseignement, les cours et les étudiants de l'école. Il contient des rapports et de la correspondance.

Le dossier porte sur l'élaboration par l'ÉBAM d'un mémoire déposé à la Commission royale d'enquête sur l'enseignement dans la province de Québec. Il porte aussi sur le suivi et sur les propositions de l'ÉBAM suite à la publication du Rapport Parent. Le dossier témoigne aussi du dépôt de mémoires à la commission par d'autres organismes liés au domaine des arts, notamment par l'Institut des arts appliqués et la Société des sculpteurs du Canada. Le dossier contient des mémoires et de la correspondance.

Le dossier porte sur la participation de l'ÉBAM à la réalisation d'un mémoire collectif avec l'Institut des arts appliqués et l'Institut des arts graphiques présenté à la Commission royale d'enquête sur l'enseignement des arts au Québec. Il porte aussi sur les mémoires présentés à cette commission par l'Union générale des étudiants du Québec (UGEQ) et le Comité des arts plastiques de l'Alliance des professeurs de Montréal. Il contient des mémoires.

Le dossier porte sur un mouvement de contestations lié à des réformes dans le domaine des arts suscité notamment par la publication du Rapport Rioux par la Commission royale d'enquête sur l'enseignement des arts au Québec. Il porte notamment sur un conflit entre les étudiants et les professeurs de l'ÉBAM avec la direction de l'école, conflit qui mènera à une grève étudiante et à l'occupation de l'ÉBAM par les étudiants ainsi que sur l'Opération Déclic, soit un rassemblement d'artistes et d'intervenants du milieu des arts réunis afin de réfléchir sur l'art, la société et la définition de l'artiste. Il contient des coupures de presse.

Le dossier porte sur les travaux et examens écrits réalisés par les étudiants de l'ÉBAM pendant leur parcours scolaire, soit dans les cours d'histoire de l'art, d'algèbre, de communication de masse, de psychogenèse, de soudure ainsi que dans les cours du samedi pour les enfants. Il porte aussi sur les thèses et mémoires de fin d'études réalisés par les étudiants pour l'obtention d'un diplôme (diplôme de professorat de dessin, certificat d'aptitude à l'enseignement des arts plastiques, diplôme de l'École, diplôme d'aptitude pédagogique et brevet spécialisé en arts plastiques). Le dossier contient des textes de thèses et de mémoires, des questionnaires et des feuillets-réponses.

Le dossier porte sur la création, le contenu, les cours et les examens de divers programmes offerts à l'ÉBAM, notamment le programme général avec options, le programme d'art publicitaire (ou publicité), le programme de céramique, le programme de sculpture et le brevet d'enseignement spécialisé option arts plastiques. Il porte aussi sur quelques projets de programmes. Le contient des rapports et de la correspondance.

Le dossier porte sur l'horaires des cours et le calendrier scolaire annuel de l'ÉBAM et des écoles d'enseignement spécialisé. Il renseigne sur le jour et l'heure de chacun des cours, sur les numéros de groupes et d'ateliers, sur les professeurs enseignants ainsi que sur le début et la fin des premiers et deuxièmes semestres de l'année scolaire, les congés fériés (relâche, Pâques, Noël) et les périodes d'examens et de concours. Le dossier contient des tableaux, des avis, et des imprimés.