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Le dossier porte sur un mémoire concernant les tâches de l’enseignant et l’enseignement des arts plastiques dans les écoles secondaires du Québec produit par l’AQESAP en collaboration avec la Provincial Association of Art Teachers (PAAT), la Fédération des associations des musiciens éducateurs du Québec (FAMEQ) et la Québec Music Educator’s Association (QMEA) ayant été présenté au ministre de l’Éducation, Yves Bérubé. Il contient un mémoire et de la correspondance.

Le dossier porte sur un cours de didactique de l'histoire donné par Normand Moussette qui retrace l'expérience personnelle de ce dernier avec des élèves du secondaire. Il contient un enregistrement sonore.

Le dossier témoigne de la consultation effectuée par la Commission et fournit les avis obtenus des associations, cégeps, fédérations, ordres professionels, commissions scolaires, facultés, départements, syndicats et différentes instances et membres des institutions du secteur universitaire québécois.

Le dossier porte sur des entrevues réalisées auprès d'élèves du secondaire ayant suivi des cours d'histoire selon la méthode d'enseignement conçue par Geneviève Racette, membre de l'organisme. Le dossier contient un enregistrement filmique.

Le dossier porte sur la production d'un outil pédagogique visant à former des enseignants de l'histoire en deuxième secondaire à initier leurs élèves à cette matière. Il contient des diapositives.

Le dossier porte sur la production d'un outil pédagogique visant à former des enseignants de l'histoire en deuxième secondaire et à initier leurs élèves à cette matière. Il contient un enregistrement sonore.

Le dossier porte sur une conférence prononcée par André Lefebvre lors du congrès de la Société des professeurs d'histoire. Il contient des textes.

Le dossier porte sur les fondements théoriques de l'enseignement de l'histoire du Canada au secondaire. Il contient des rapports, des textes dont un provenant de l'Ontario Teacher's Federation de même qu'un sondage effectué auprès de professeurs et d'élèves du secondaire concernant l'intérêt porté à l'enseignement obligatoire de l'histoire du Canada.